Conclou la primera formació per a docents entorn la situació d’aprenentatge “Seguim el ritme de la natura”
Aquesta primavera s’ha realitzat la primera formació docent vinculada a la Situació d’Aprenentatge Seguim el ritme de la natura, que podeu trobar al programa Escoles Obertes a la Natura, elaborada pel CREAF i la Xarxa d’Escoles Verdes. La proposta neix amb l'objectiu clar de dotar al personal docent de les eines necessàries per transformar el seu alumnat en un autèntic equip científic i augmentar-ne la consciència del seu entorn natural i ambiental.
El valor fonamental d'aquesta formació resideix en l'ús de la ciència ciutadana com a eina pedagògica. Els docents han pogut conèixer de primera mà l'Observatori RitmeNatura, una plataforma que permet recollir dades fenològiques per estudiar els impactes de l'emergència climàtica a Catalunya.
Aquesta proposta educativa no només millora l'educació científica, sinó que promou el vincle amb la natura de l'entorn proper, ja sigui el pati, la bosquina o els arbres de ribera. Mitjançant la situació d'Aprenentatge i les propostes didàctiques, els centres disposen d'un full de ruta estructurat en 12 activitats que guien l'alumnat des de la formulació de preguntes investigables fins a la comunicació de resultats en pòsters científics i elements artístics.
Vestir-se d’alumnat, la proposta de camp per als docents
Vestir-se d’alumnat, la proposta de camp per als docents
El cor de la formació han estat les sessions de camp, on els docents han viscut en primera persona la metodologia de treball que després aplicaran amb els seus alumnes. Durant aquestes jornades s’ha treballat l’actitud científica, què implica observar i com promoure un discurs crític i respectuós amb la natura; les eines per registrar observacions i geolocalitzar individus, amb i sense dispositius electrònics. Com? Tornant al quadern de camp com a eina indispensable per recollir dades de forma rigorosa. I, per descomptat, practicar l’observació al detall i la identificació de les fenofases per aprendre a detectar canvis en la floració, la foliació o la maduració dels fruits.
Docents de Valls (Tarragona) compartint el resultat de la seva observació. Imatge: Laura Force
Docents de la província de Barcelona a la formació de camp a Collbató. Imatge: Laura Force
Docents de la província de Girona concentrades en l'observació i el dibuix científic. Imatge: Laura Force
Dibuix d'una docent durant la formació a Balaguer (Lleida). Imatge: Laura Force
Interès creixent i distribució per tot el territori
Interès creixent i distribució per tot el territori
L'èxit de la convocatòria és una prova del compromís del professorat català amb l'educació ambiental. Un total de 26 docents han completat la formació, però l'interès ha anat molt més enllà, amb més d'una cinquantena de persones interessades en participar en aquesta formació.
Hem pogut visitar tot el territori. Així, hem estat a Valls, Collbató, Balaguer i Santa Coloma de Farnés. Aquesta diversitat geogràfica permet que el projecte RitmeNatura s'alimenti d'observacions procedents de realitats diferents, des d'escoles rurals fins a instituts urbans de secundària.
Els docents participants ja formen part de la comunitat de docents d’Escoles Verdes que treballen amb el CREAF i es preparen Seguir el ritme de la natura el curs vinent!
Si et vas quedar amb les ganes o si vols que el teu alumnat també es converteixi en un equip científic, estigues atenta a properes edicions de la formació el curs 2026 - 2027!
