¿Cómo llevar la biodiversidad al aula? Vuelve la Hora Verde con nuevos recursos educativos

¿Cómo explicar la biodiversidad en el aula a partir de la ciencia que se hace en Cataluña? La Hora Verde, el proyecto educativo del CREAF y la Red de Escuelas Verdes, vuelve este curso con tres nuevos seminarios online para acercar el conocimiento científico sobre la naturaleza al profesorado de primaria y secundaria. Después de un primer curso dedicado a fenómenos naturales vinculados a las estaciones del año, esta iniciativa pone ahora el foco en todo lo que comprende la biodiversidad: desde la diversidad de ecosistemas hasta la genética, pasando por la gran riqueza de especies que tenemos en nuestro país.

El primer encuentro, dedicado a la diversidad ecosistémica, tendrá lugar el lunes 16 de noviembre de 17:30 a 19h y contará con la participación de expertos y expertas del ICM-CSIC, el Parque Natural del Alt Pirineu, el CREAF y el instituto Intermunicipal del Penedès. Se hablará de cómo el cambio climático está cambiando el mar, el efecto que puede tener una sola especie en todo el ecosistema, los efectos de los incendios forestales y cómo llevar todo ese contenido al aula.

"La Hora Verde es una gran oportunidad para tomar ideas de cómo trasladar los contenidos científicos más actuales sobre naturaleza y cambio climático en el aula. Además, la temática de este año sobre la biodiversidad ha sido elegida por todos aquellos docentes que participaron en los seminarios del curso pasado, de modo que esperamos que genere mucho interés", explica Roger Espluga, técnico del Servei d'Educació Ambiental i Ús Públic de la Generalitat de Catalunya.

Una de las grandes novedades de este segundo curso de la Hora Verde es la incorporación de docentes embajadores y embajadoras. Cada seminario contará con uno o dos maestros o profesores de Cataluña que compartirán experiencias propias sobre cómo han trabajado en el aula temas relacionados con la sesión. Explicarán qué recursos educativos han utilizado, qué actividades han realizado y qué estrategias les han funcionado para acercar la biodiversidad al alumnado.

Esta mirada práctica complementará las intervenciones de las personas expertas de diferentes centros de investigación, que presentarán nuevos y relevantes conocimientos científicos sobre el tema central de cada seminario. El objetivo es que el profesorado no sólo pueda actualizar sus conocimientos, sino que también encuentre ideas y materiales útiles para incorporarlos a las clases.

"A pesar de esta novedad, los seminarios mantendrán algunos de los elementos participativos que ya caracterizaron el primer curso de la Hora Verde. Antes de cada sesión, los docentes asistentes podrán responder a un cuestionario inicial, bautizado como "El examen previo", para poner a prueba qué saben sobre el tema. Durante la sesión, también tendrán la oportunidad de plantear preguntas y resolver dudas directamente con las personas ponentes." relata Gerard Gaya, técnico de comunicación y coordinador de la Hora Verde por parte del CREAF.

La otra gran novedad del curso es que la Hora Verde estará reconocida como formación permanente del profesorado. Los docentes que formalicen su inscripción a través de la XTEC y asistan íntegramente a las tres sesiones podrán obtener el reconocimiento de cinco horas de formación permanente. Este reconocimiento refuerza la voluntad del proyecto de facilitar que los conocimientos científicos y los recursos educativos que se comparten tengan continuidad en las aulas de Cataluña, así como facilitar la participación de más docentes de todo el país.

Con este segundo curso, el CREAF y la Red de Escuelas Verdes afianzan su compromiso con un espacio de encuentro estable entre la investigación y la educación. La Hora Verde quiere contribuir a reducir la distancia entre el conocimiento científico y la práctica educativa, poniendo al alcance del profesorado contenidos rigurosos, actualizados y conectados con los grandes retos ambientales.

La biodiversidad será el hilo conductor de las tres sesiones, pero el proyecto mantendrá una mirada transversal sobre la naturaleza y el cambio climático. La intención es que maestros y profesores dispongan de nuevas herramientas para despertar la curiosidad del alumnado, comprender mejor los sistemas naturales y trabajar en el aula los retos ambientales desde el conocimiento científico más actualizado que se genera en Cataluña.